Elementele de programă britanică se regăsesc la Little London în două moduri de implementare diferite :

• Pe de o parte, vorbim despre folosirea unor principii şi metode educaţionale din sistemul britanic pentru a asigura o mai bună asimilare şi predare a materiei. 

• Pe de altă parte, prin programa britanică înţelegem existenţa unor ore de engleză (de la 7 până la 10 ore/săptămână) în cadrul căreia folosim engleza atât ca limbă străină studiată, dar şi ca limbă de lucru. Rezultă un sistem care încorporează abordări culturale diferite, astfel încât să creeze copiilor structura mentală în două limbi – română şi engleză. 

Elevii lucrează atât cu profesori de engleză români, cât şi cu profesori vorbitori nativi de limba engleză, toţi fiind coordonaţi de un EAL Coordinator (Coordonator al programului de engleză/ EAL= English as an Additional Language ).  

Programul de limba engleză este structurat după cum urmează: 

• Programa britanică: Orele de engleză din prima parte a programului urmează curriculumul britanic pentru educaţie primară. Evaluarea se face prin proiecte ce vor fi făcute de copii la sfârşitul fiecărei teme.

Lucrăm cu teme şi subteme care acopera domenii cat mai variate

• Ştiinţe (biologie, chimie, mediu înconjurător)

• Studii sociale (geografie, educaţie civica, educaţie religioasă, context social, politic, economic, cariere)

• Arte expresive (design, artă dramatică, dans, sculptură, arhitectură, muzică)

• Noţiuni de PSHE (personal, social and health education), educaţie personală, socială, emoţională, economică, cât şi informaţii care privesc sănătatea, igiena, siguranţa

• Orele de engleză din a doua parte a programului urmează programa românească pentru limba modernă. Manualele pe care le folosim sunt seriile “Way Ahead”, de la editura Macmillan şi “Dolphin Readers” de la editura Oxford. Copiii sunt împărţiţi în grupe (Phoenixes, Dragons sau Tigers), în funcţie de vârstă şi/sau experienţă. Evaluarea se face prin testări scrise la finalul a cinci capitole din manual, iar la finalul semestrului se face prin ”progress assessment”.