Învăţarea în clasă este completată de un program de activităţi care le dezvoltă copiilor o conştiinţă socială, abilităţi de a interacţiona, cât şi o înţelegere a normelor instituţionale şi comunitare. Copilul îşi descoperă astfel prin toate aceste activităţi nevoile sale relaţionale: nevoia de a se exprima liber, nevoia de a fi ascultat, nevoia de a fi valorizat, nevoia de a fi recunoscut, nevoia de intimitate, nevoia de a influenţa, de a interacţiona, în fine, nevoia de a visa. 

Este important ca elevii să aibă ocazia să descopere şi să testeze pe parcursul şcolii abilităţile non-academice de care va depinde ulterior succesul lor în profesia pe care şi-o aleg, în grupul social în care activează şi, mai important, în relaţia lor cu ei înşişi. Astfel, începând chiar din clasa I şi până la sfârşitul şcolii, se urmăreşte ca elevii Little London sa se deprindă cu:

• Responsabilizare: prin implicarea elevilor în situaţii în care să-şi asume responsabilităţi în clasă, în şcoală sau în afara şcolii

• Empatie: prin implicare in comunitate (muncă voluntară, donaţii, ajutor) 

• Dezvoltarea spiritului competitiv: prin concursuri şi evenimente unde participă şi alte şcoli şi instituţii de învăţământ, atât de stat cât şi particulare 

• Expunere la diferite contexte externe de învăţare: prin activităţi în afara şcolii (muzee, alte şcoli, organizaţii non-guvernamentale, instituţii de stat, companii etc.) 

• Experimentare, socializare: prin participarea la excursii, tabere atât în ţară, cât şi în străinătate 

• Cooperare cu familia, descoperirea unor modele de viaţă: prin implicarea părinţilor atât prin cooptarea lor în proiecte ale şcolii, cât şi prin vizite făcute la locul lor de muncă.